传统文化教育任重道远

2018-01-05 09:02 来源:大连日报
选择字号: T | T

    记者乔文欣

    去年年末,沈阳市约6万名四年级小学生参加了教育质量综合评价,涉及语文、数学、英语、基本素养等四科,试题灵活新颖,检测结果也引起了教师和家长的热议。20%的被测学生把乌龟错认为十二生肖的一员,还有14%的被测学生把洋节错当中国传统节日。

    一些家长希望孩子有一技之长,重点培养孩子舞蹈、音乐、运动等项目。而对那些经历了悠悠岁月沉淀下来的文化遗产,比如十二生肖、二十四节气等传统文化知识,却视而不见。甚至不少家长自己都不甚了了,更不要说熏陶孩子。文化是一个民族、一个国家的根,博大精深的中华优秀传统文化,需要一代代传承和发扬下去。

    笔者认为,目前,中小学课本正在加大传统文化知识的比例,一些学校也在常态化组织经典诵读等活动,但仅有这些措施还远远不够。在新一代学生的知识体系中植入传统文化元素,并不是几首古诗、几个典故所能支撑的,必须要营造一种浓郁的传统文化知识学习氛围,让孩子对中国文化真正产生兴趣,从而更好地去学习、理解。

[ 责任编辑:李良 ]
传统文化

娱乐24小时热点击排行